Ppp1 matematica

A Funcionalidade de uma escola em particular

Salvador - BA
Março-2009

A Funcionalidade de uma escola em particular

Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – educação a Distancia, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Licenciatura em Matemática.

Salvador - BA
Março-2009

Por isso o processo de ensino aprendizagem não pode se fazer de cima para baixo, nem de fora para dentro, como uma doação ou uma exposição, mas de dentro para fora pelo próprio discente, somente ajustado pelo educador. Esta é a razão pela qual procura-mos um método que fosse capaz de fazer instrumento também do educando e não só do educador e que identificasse, como claramente observou um jovem sociólogo brasileiro (Celso Beisiegel), o conteúdo da aprendizagem com o processo de aprendizagem. (FREIRE, 1979, p. 72)
RESUMO

Este artigo aborda a funcionalidade do espaço escolar em particular do Colégio adventista de Salvador (CAS) verificando a importância e necessidade de um bom espaço físico para o processo ensino aprendizagem, levando em conta também os alunos portadores de necessidades especiais. Este é um trabalho ao mesmo tempo teórico e bibliográfico, fundamentado nos estudos realizados por diversos autores com o intuito de melhor compreensão do real e do necessário. O objetivo geral da investigação foi verificar a estrutura física e acadêmica da instituição. Este texto, no entanto, analisa o espaço adequado para uma boa formação e também para construir um ambiente de lazer para os que aqueles que neles jazem.

ABSTRAT

This article discusses the functionality of the school in particular Adventist College of Salvador (CAS) noting the importance and need for a good space for the teaching learning process, taking into account also the bearers of special needs students. This is a work at once and theoretical literature, based on studies by several authors to