Ppp educação infantil

Páginas: 13 (3117 palavras) Publicado: 1 de abril de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Cleonice da Conceição Lage
Danielle Pereira Delpenho
Jerusa M. A. Vitor Silva
Leidiane Soares Almeida

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

IPATINGA
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Cleonice da Conceição Lage
Danielle Pereira Delpenho
Jerusa M. A. Vitor Silva
Leidiane Soares Almeida

RELATÓRIO DEPESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Renata Gonçalves GomesCentro Associado: Ipatinga/ MG

IPATINGA
2009
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO........................................................................................................................ 03
2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................................ 04
2.1 CARACTERIZAÇÃO DAESCOLA.......................................................................................... 04
2.2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA.................................................................................................. 06
2.3 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................... 07
2.4 ORGANIZAÇÃO ESPAÇO/ AMBIENTE NA EDUCAÇÃOINFANTIL..................................... 10
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................................12
REFERÊNCIAS..............................................................................................................................13

1 - INTRODUÇÃO

Este portfólio apresenta uma atividade de investigação e pesquisa daDisciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil, realizada na instituição Escola Edificar de Educação Infantil e Ensino Fundamental (1ª a 4ª série), tem como tema principal as Concepções de Infância.
O objetivo desta atividade é pesquisar sobre as concepções de infância, formação profissional e organização do espaço/ ambiente da instituição. Os dados a serem obtidos com ainvestigação serão utilizados como suporte para que, nós, alunas do curso de graduação de Pedagogia, possamos fazer uma reflexão mais sistemática acerca da organização política e pedagógica da Educação Infantil nos dias atuais. Esta atividade de pesquisa é de grande importância para nossa formação por nos proporcionar a vivência da intersecção entre a teria e a prática educativa, de conhecer e refletir aprática de sala de aula, de conviver com a realidade dos sistemas de ensino que interferem e influenciam nas atividades docentes.
Para desenvolver este trabalho, faremos muitas observações, conversaremos e entrevistaremos a pedagoga da escola e a professora da turma que será estagiada. Primeiramente, através de dados que iremos buscar após analisar o projeto pedagógico, faremos uma brevecaracterização da escola e apontaremos quais os principais pressupostos do projeto. Em seguida, identificaremos qual é a concepção de infância que orienta a organização do trabalho pedagógico na instituição, apresentaremos o conceito de infância e as definições e características das crianças apontando o que é necessário para construir uma proposta pedagógica para a infância.
Dando continuidade nodesenvolvimento deste portfólio, faremos um breve relato identificando o que os profissionais da escola consideram mais importante na formação do profissional que atua na Educação Infantil. E ao falar dos diferentes espaços disponíveis na instituição, mostraremos como esses espaços foram organizados e como são utilizados no cotidiano das atividades desenvolvidas com e pelas crianças.
Por último,...
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