PPAP

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
Interativa

Trabalho apresentado à disciplina:
Projetos e Prática de Ação Pedagógica DP

Título: “A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INFANTIL”

Aluna: Vanessa Ribeiro: RA 1100915

Polo de Rancharia
2013

CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
A infância é a idade das brincadeiras e por meio delas satisfazem, em grande parte, seus interesses, necessidades e desejos particulares.
Nesse sentido, temos que trabalhar primeiramente nossos educadores para que possam proporcionar um aprendizado de maneira lúdica assim, “eficaz” com nossas crianças.
JUSTIFICATIVAS:
Segundo Moyles (2002) Parte da tarefa do professor é proporcionar situações de brincar livre dirigido que tende a atender as necessidades de aprendizagem das crianças, neste papel, o professor poderia ser chamado de um iniciador e mediador da aprendizagem.
No entanto, faz-se necessário a intervenção do professor na ação lúdica, ou seja, mediar às atividades lúdicas com brincar direcionado, em que é utilizado para realizar conteúdos específicos na sala de aula, como também o brincar livre no qual a criança brinca de acordo com suas vontades usando apenas sua imaginação.
OBJETIVO GERAL:
O presente projeto tem como objetivo, conscientizar os educadores da importância da prática do lúdico nas escolas, assim eles conseguirão alcançar seus objetivos com sucesso, fazer com que o aluno aprenda o conteúdo fazendo o que elas mais gostam: brincar. Mostrar que através do lúdico a criança revela seu verdadeiro sentimento, desenvolvendo suas habilidades de uma forma prazerosa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Buscar interação entre coordenação, professores e alunos;
-Desenvolver atividades interativas (músicas, danças de roda) que desenvolvam a afetividade e a socialização;
-Proporcionar através de brincadeiras momentos de lazer e companheirismo;
-Realizar atividades individuais com a finalidade de desenvolver a concentração e a imaginação da criança.