POTIFOLIO 6 SEMESTE PRONT INDIVIDU

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
LUCIANA LUZ DOS REIS

PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO ESCOLAR

Marabá
2014

LUCIANA LUZ DOS REIS

PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização de trabalho pedagógico nos anos iniciaid E. F: reflexãoe pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI , Estágio Curricular Obrigatório II- Educação Infantil]

Prof. Johnny Mota Soares

Marabá
2014
Sumário

INTRODUÇÃO 4
PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO ESCOLAR 5
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR 7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9

INTRODUÇÃO

O presente trabalho busca conhecer e compreender a importância de um plano de aula , como também à avaliação no processo de aprendizagem, uma vez que o planejamento consiste em estudar ,organizar, coordenar ações a serem tomadas para a realização de uma atividade visando solucionar um problema ou alcançar um objetivo. Para Vasconcellos(2000), planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com previsto, já a avaliação escolar tem como principal objetivo diagnosticar como está se dando o processo ensino-aprendizagem e coletar informações para corrigir possíveis distorções observada, ou seja avalia-se para identificar os problemas e os avanços para redimensionar a ação educativa, visando o sucesso escolar. A avaliação deve ser encarada como orientação para uma aprendizagem melhor e para a melhoria do sistema de ensino.

PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO ESCOLAR

Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com meios pretende agir (Oliveira 2007, p. 21) Diante desse questionamento, é importante considerar que o planejamento educacional é um instrumento orientador de todo o processo educativo, pois