Português

1- Faça a leitura dos textos a seguir, expressando os sentidos que você percebeu na forma criativa como eles foram produzidos. Observe os tipos de linguagem utilizados (verbal/não-verbal) e dê especial atenção aos signos não linguísticos utilizados pelos emissores/produtores

Texto 1

Imagem 04 - Cadu e o elevador. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
R: Linguagem verbal.

Texto 2

Imagem 05 - Pó do cosmos. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
2) Agora responda, o que é um texto?R: Linguagem verbal, um texto é uma manifestação linguística, conjunto de palavras que se escreve de uma forma adequada para que o leitor entende perfeitamente o texto, e tem os textos não verbais.

3) Procure em jornais, revistas, sites e blogs um exemplo de texto com problemas de coesão e ou de coerência. Copie ou escaneie e o envie como tarefa on line, explicando os problemas encontrados ? R: Carlos vai a rua lucia comprou varios livros o prato caiu da mesa mariana leu um gibi carlos chegou Lucia ficou brava.
Certo seria assim : Carlos vai a rua e encontra com Lucia que comprou vários livros, eles voltam pra casa juntos e mariana deixa o prato cair enquanto estava lendo um gibi e Lucia fica brava quando chega. Assim o texto tem mais concordância o leitor entende melhor daquele jeito não entenderia.

4) (VIÇOSA 2006 - Adaptada) Na cidade de São Bento do Sapucaí – interior de São Paulo – a Prefeitura aprovou uma lei municipal que proíbe a propagação do som. A placa abaixo ilustrada apresenta um problema de inadequação de sentido, provocando uma incoerência não só textual, mas também factual. Leia a ilustração abaixo e responda às questões:

Imagem 06 - Propagação de som. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009

a) Indique a incoerência com a realidade dos fatos físicos.R: Propagacão
b) Reescreva o texto da placa de modo a torná-lo coerente com a realidade dos fatos físicos.R: Proibido Som neste local.

As questões 5, 6 e 7 referem-se à canção