portugues

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OBSERVA, ESCRIBE Y1
OBSERVA, ESCRIBE Y HABLA
Mateo y Ana tienen que recoger (ranger) el cuarto de baño. Observa los dibujos e imagina las órdenes y las prohibiciones que les da su madre. Tienes que utilizar los verbos colocar,recoger, poner y meter.
¡Poned el cepillo en el armario! ¡No pongáis el jabón en…!
2
MATEO (llamando a la puerta): Ana, no cierres la puerta del cuarto de baño, que tengo que lavarme los dientes.
ANA: ¡Qué pesado1 eres! (abriendo) Todas las mañanas, lo mismo…
MATEO (mirando su cepillo de dientes): Ana, otra vez… ¡Qué asco!2 Pero por favor, ¡no utilices mi cepillo de dientes!
ANA: No lo utilicé.
MATEO: ¿Cómo que no? Ya veo que lo has utilizado: ¡no mientas! Éste es rojo, es mío. El tuyo es verde.
ANA: No, es todo lo contrario.
MATEO: ¡Que no!
ANA: ¡Que sí!
MADRE: Chicos, por favor, ¡no gritéis tanto por la mañana! ¡Basta ya!31
OBSERVA, ESCRIBE Y HABLA
Mateo y Ana tienen que recoger (ranger) el cuarto de baño. Observa los dibujos e imagina las órdenes y las prohibiciones que les da su madre. Tienes que utilizar los verbos colocar,recoger, poner y meter.
¡Poned el cepillo en el armario! ¡No pongáis el jabón en…!
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MATEO (llamando a la puerta): Ana, no cierres la puerta del cuarto de baño, que tengo que lavarme los dientes.
ANA: ¡Qué pesado1 eres! (abriendo) Todas las mañanas, lo mismo…
MATEO (mirando su cepillo de dientes): Ana, otra vez… ¡Qué asco!2 Pero por favor, ¡no utilices mi cepillo de dientes!
ANA: No lo utilicé.
MATEO: ¿Cómo que no? Ya veo que lo has utilizado: ¡no mientas! Éste es rojo, es mío. El tuyo es verde.
ANA: No, es todo lo contrario.
MATEO: ¡Que no!
ANA: ¡Que sí!
MADRE: Chicos, por favor, ¡no gritéis tanto por la mañana! ¡Basta ya!31
OBSERVA, ESCRIBE Y HABLA
Mateo y Ana tienen que recoger (ranger) el cuarto de baño. Observa los dibujos e imagina las órdenes y las prohibiciones que les da su madre. Tienes que utilizar los verbos colocar,recoger, poner y meter.
¡Poned el cepillo en el