Portugues

Eu pretendo um dia, dar aula na educação especial, no momento leciono como professora da educação infantil. Amo de paixão os pequeninos e durante esta pôs graduação todas as disciplinas foram ótimas e me ajudaram muito nos meu planejamento, desenvolvimento e na minha avalição, uma verdadeira reciclagem.
A disciplina que mais gostei e a qual pretendo trabalhar e a inclusão na educação infantil, gostaria muito e me abriu um novo olhar sobre a inclusão.
Porém ao analisar os plano de curso de varias faculdades e universidades notei que não há uma matéria em especifica de educação especial ou inclusão de alunos deficientes, na maioria delas, algo que me deixou chateada.
Por ter uma lei que garante essa inclusão como o Art. 208 da constituição federal. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
III – atendimento a educação especializada aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede publica de ensino, e não ter uma disciplina na maioria das universidades que garanta essa preparação ao professor.
Devemos considerar que a faixa etária de zero a cinco anos é um momento crucial e importante do desenvolvimento humano é que a educação infantil por isso deveria receber uma maior atenção do poder públicoe das universidades no que diz respeito à valorização, a formação e a qualidade dos professores, garantindo desta forma o cuidado e a educação necessária a estas crianças, incluindo as que possuem algum tipo de deficiência.
Quanta formação e capacitação dos professores que trabalham com alunos deficientes na educação infantil, consideraram que atuar com a diversidade em sala de aula pressupõe conhecimentos e disponibilidade para aceitar o novo, o diferente. Esta formação deve incluir conteúdos sobre os fatores que levam a deficiências e as necessidades especiais apresentadas pelos alunos, temas estes que devem fazer parte de cursos de capacitação, graduação e pós-graduação, assim como vincularem-se a prática destes