Portifólio Saúde da Criança

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A visão se desenvolve 90% durante os dois primeiros anos de vida. Portanto, é durante esta fase que a criança aprende a fixar, a movimentar os olhos de maneira conjunta, a perceber profundidade. Toda e qualquer alteração durante esta fase que não tenha sido corrigida pode acarretar prejuízos na visão para o resto da vida.
FUNÇÕES VISUAIS
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Acuidade visual: capacidade de enxergar objetos de perto e de longe com nitidez e detalhes
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Sensibilidade aos contrastes: detectar diferencias de brilho (luminâncias) entre duas superfícies adjacentes
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Campo visual: espaço no qual os objetos são vistos simultaneamente. Normal: 180°. Dividido em central e periféricos e em 4 quadrantes.
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Visão de cores: capacidade de ver e perceber diferentes sombreamentos (nuances).
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Adaptação visual: capacidade de se adaptar a diferentes condições de iluminação
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Visão binocular: resultado da coordenação de imagens dos dois olhos, percebidas simultaneamente, resultando em noção de profundidade.
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Visão tridimensional ou estereoscópia: percepção da posição dos objetos no espaço, calculo da distância entre eles e noção de profundidade.
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Funções óculo-motoras: são responsáveis por controlar a posição e os movimentos dos olhos e do olhar

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Essas funções são importantes e devem ser consideradas pelo terapeuta ocupacional ao realizar uma avaliação funcional da visão, considerando a influencia de cada uma delas na realização das AVD se AIVD.

ERROS REFRACIONAIS
São as ametropias, que se dividem em: hipermetropia, miopia e astigmatismo. •
Hipermetropia: dificuldade em enxergar objetos de perto
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Miopia: dificuldade de enxergar objetos de longe
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Astigmatismo: ocasiona distorção da imagem
São corrigidas, na maioria das vezes, com uso de óculos convencionais, lentes de contato e cirurgia.
DEFICIÊNCIA VISUAL
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Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que
0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;
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Baixa visão, que