Portifolio gestão educacional

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL

CAMPINA GRANDE DO SUL 2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429

PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL

Relatório de Portfólio da UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado:

CAMPINA GRANDE DO SUL 2012

SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 ATIVIDADES DO LIVRO GESTÃO EDUCACIONAL................................................04 ATIVIDADE DO LIVRO ESPAÇOS EDUCATIVOS...................................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................14 REFERÊNCIAS.........................................................................................................15 ANEXO – PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL/CONTEXTOS EDUCATIVOS............................................................................................................16

03 INTRODUÇÃO Considera-se o portfólio como uma ferramenta versátil que promove a reflexão sobre a investigação, servindo, também, como partilha de ideias, atividades e materiais pelo fato de poder organizar uma grande diversidade de registros selecionados. Realizando ações de formação, tendo expectativa de que esta venha a contribuir positivamente para as nossas práticas pedagógicas e também pela possibilidade de constituir um espaço de partilha de experiências. O presente trabalho foi dividido em duas partes, a primeira aborda a Gestão Educacional e as teorias da administração escolar, fazendo um paralelo entre as características da administração empresarial e a gestão educativa. decorre-se sobre Espaços educativos: um olhar pedagógico, no tema “A cidade como possibilidade educadora”, onde aborda o desafio dos profissionais da educação na constituição de