Portifolio De Espa Os Educativos

Introdução

Todos brasileiros têm direito, por força constitucional e por exigência de cidadania, a uma educação de qualidade. O oferecimento de uma educação de qualidade é tarefa tão complexa, que exige, de um lado, a ação do poder público, e necessita, de outro, do envolvimento de todos os agentes sociais.
Podemos apontar como dimensões relevantes para o desenvolvimento da necessária qualidade uma adequada organização e gestão escolar, que propicie um processo significativo de ensino e aprendizagem, o que pressupõe a existência de práticas efetivas de valorização e profissionalização.
Abordaremos, aqui, a organização e a gestão escolar compreendendo que essas dimensões estão profundamente articuladas, já que a escola não é uma soma de partes, mas um todo interligado que busca articular as orientações dos poderes públicos e o pensar pedagógico à sua prática do dia a dia, mediada pelo conhecimento da realidade e pela participação de todos os atores envolvidos no processo educativo.
Metodologia única no nosso papel pedagogo e um projeto de vida, conceito de uma sociedade dos indivíduos, todos somos conectados e independentes em rede social.
Objetivo e compreender o novo papel pedagógico e do pedagogo nos contextos das cidades para promoção do desenvolvimento da comunidade.
Instigando aos alunos um novo olhar para escola formal e escola não formal.

2. Disciplina de Organização do Espaço Educativo Página 56
Estamos numa época em que os recursos naturais se tornaram objetivos de desenvolvimento da civilização, sobrevivência e conforto da sociedade geral. Existem alguns recursos que são renováveis como o sol, vento, mas outros não se renovam como a água, solo, árvores, etc...

Existe uma preocupação muito grande relacionada ao esgotamento dos recursos naturais através do abuso e destruição causada pelo homem, isso nos trás um grande problema, pois com a ausência desses recursos a um grande comprometimento no meio de sobrevivência.

È aí que podemos