Portf lio de Est gio em An lise Linguistica jos glauber polo itapipoca

Universidade Federal do Ceará – UFC
Alunos: José Glauber da Silva Pereira
Polo: Itapipoca
UFC Virtual Turma: 2012.1
Professor: Flavia Cristina Candido de Oliveira
Portfólio 2 – Aula 3
Data de Entrega: 16/09/2015

Atividade de portfólio 2
Agora é a sua vez!
Você já percebeu que coexistem, pelo menos, duas diferentes propostas nos livros didáticos (tanto os que estão quanto os que não estão indicados pelo Guia PNLD): uma em que a gramática é explorada numa perspectiva funcionalista e em estreita articulação com os outros eixos de ensino (leitura, escrita e oralidade) e outra em que a gramática é trabalhada de forma tradicional, desvinculada dos demais eixos e centrada no reconhecimento e classificação dos fatos linguísticos.
Levando em conta essa realidade e considerando que o livro didático, mesmo aquele que foi avaliado positivamente pelo PNLD, não é um material sobre o qual não se tenha nada para acrescentar ou reformular, escolha um livro didático de língua portuguesa para você avaliar.
Como o nosso foco é a prática de análise linguística, sua avaliação deve voltar-se para esse eixo de ensino.
Apresentamos um roteiro para ajudá-lo nessa tarefa, clique aqui.
Após preencher a Ficha de Avaliação, poste-a em seu portfólio.

FICHA DE AVALIAÇÃO DE LIVRO DIDÀTICO
Título da obra: Diálogo Língua Portuguesa
Autor (es): Eliana Santos Beltrão e Tereza Gordilho
Volume: 1 Série: 7º ano Editora: FTD
Ano: 2009

Selecione algumas lições/unidades que explorem conteúdos gramaticais para fazer sua análise. Responda aos questionamentos levantados e, ao final, dê seu parecer sobre a obra indicada.

 A abordagem segue o esquema USO → REFLEXÃO → USO, como orientam os PCN? ( X )  Sim ( )  Não

 A abordagem é livre de preconceito linguístico?
( )  Sim ( X )  Não
 O livro discute as possibilidades de manifestação do tópico que não estão de acordo com a norma gramatical?
( )  Sim ( X )  Não
 Considerando-se