Porque devemos estudas história da educação física

PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA / ESPORTES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO O estudo da História da Educação Física/Esportes tem uma grande importância na formação curricular, pois influenciar a argumentação sobre a importância dessa disciplina e desses estudos para os estudantes de graduação e professores de Educação Física, não sendo somente estudar períodos consagrados, datas importantes e sim fatos passados de grande importância no contexto disciplinar, bem como levantar o problema de afinidade na área de conhecimento. Posto isto, evitaríamos a criação de uma visão estereotipa de alunos que desconsideram algumas mudanças na formação tanto docente como discente. No Brasil ainda existe um tabu relativo à discussão sobre a História da Educação Física/Esportes, pois vemos que poucos são os trabalhos que expressam tal preocupação, que podemos certificar ao ver as apresentações dos “conteúdos clássicos”. Um exemplo significativo foi a situação da grade curricular na Escola Nacional de Educação Física e Desportos (ENEFD). Um exemplo histórico foi o valor/prestígio dado as cadeiras teóricas, onde se situava a cadeira de História, em detrimento as cadeiras práticas. Os professores das cadeiras teóricas tinham que possuir nível superior e a grande parte só podia ser ocupado por médicos, dessa forma gozando de grande prestígio. A cadeira de ‘História e Organização da Educação Física e Desportos’ ocupava um lugar de prestígio intermediário, pois embora fosse teórica, era não médica. Uma das aplicabilidades da matéria nos dias atuais é que aquele aluno mais interessado na parte teórica (com aplicações na área pedagógica) vai procurar na teoria a sua melhor aplicação, porém o aluno mais interessado na parte prática irá encontrar na biomecânica, na fisiologia a sua melhor aplicabilidade. Com isso, vimos que a teoria e a prática são indissociáveis, mesmo que podemos ver mais aplicabilidade numa ou na outra, sabendo da existência da dependência efetiva uma da