Por quê Foucault

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FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA
EDUCACIONAL.
Publicado em 22 de agosto de 2011 em Resumos e Resenhas
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FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA
EDUCACIONAL.

CAPÍTULO 1: POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL.
Neste capitulo o autor menciona a importância de estudar os aspectos que marcam os diversos pensamentos de Michel Foucault para uma análise dos diversos quadros políticos, filosóficos e pedagógicos que nos acercam. "A recepção de Foucault é muito diferente em distintos contextos nacionais e culturais, especialmente quando ele é lido por audiências e gerações diferentes e, com freqüência, por razões diferentes". A sociedade pode usar algumas citações de Foucault para demonstrar proposições, elucidar pontos de vistas, examinar argumentos e enfeitar teorias filosóficas.
Ainda neste capítulo o autor faz uma breve descrição sobre quem é Michel
Foucault, citando alguns pensamentos que o relacionam com o estruturalismo e o pós-estruturalismo. " Acho que fui colocado em muitas casas do tabuleiro político, uma depois da outra e às vezes simultaneamente: como anarquista, esquerdista, marxista ostensivo ou disfarçado, niilista, antimarxista, explicito ou secreto, tecnocrata a serviço do gaullismo, como novo liberal etc."
(Foucault, 1984). Mas o autor apresenta uma classificação foucaultiana em quatro estágios: um estagio heideggeriano, um estagio arqueológico, um estagio genealógico e um estagio ético.
O autor ainda menciona a importância de Foucault no campo educacional. "Foucault oferece uma compreensão dos sujeitos educaionais ? aluno, estudante, professor, etc. ? em termos de uma historia da subjetividade e de uma investigação genealógica que permitiu aos teóricos da educação entender os efeitos da educação e das pedagogias tanto como disciplinas quanto como praticas". "Os estudos de