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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
CST em Mecatrônica Industrial
1ª Série Matemática Aplicada
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar oestudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafiosda vida profissional.

AUTORIA: Eduardo Jesus Tavares
Faculdade Anhanguera de Matão

CST em Mecatrônica Industrial - 1ª Série - Matemática Aplicada

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,introduzir modificações no processo produtivo. Aatuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão; Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais entre fenômenos produtivos Expressar-se de modo crítico e criativo diante dosdiferentes contextos organizacionais e sociais, administrativos e técnicos.

DESAFIO
Nesse desafio a equipe construirá uma apostila de Matemática Aplicada para servir como apoio ao estudo, contendo teoria e exercícios voltados ao cotidiano empresarial. A produção concreta desse ATPS, portanto, consiste em um caderno de exercícios e o respectivo memorial de cálculos, explicações e outras tarefasdesenvolvidas durante as etapas da ATPS. Este desafio é importante para a formação do senso crítico, tornando-o um profissional que saiba tomar decisões para otimizar previamente problemas existentes em uma empresa.

Produção Acadêmica
Descrição do que será produzido. • Caderno de resumo e exercícios, contendo o desenvolvimento das etapas. • Memorial de cálculos detalhado com a resolução deproblemas.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 03 a 05 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • empapel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Eduardo Jesus Tavares

CST em Mecatrônica Industrial - 1ª Série - Matemática Aplicada

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fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; sehouver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1
Aula-tema:...
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