ponto de observaçao

Ponto de observação:
O ritmo e a expressão corporal no dia a dia da atuação do profissional de educação física.
1. Como o ritmo está sendo usado para o conhecimento do próprio corpo;
2. Como a expressão corporal pode beneficiar na interação entre professor e aluno;
3. Como o ritmo auxilia no desenvolvimento motor;
4. Analisar o ritmo proposto pelo professor durante sua aula;
5. Observar a expressão corporal que o professor utiliza para recepcionar seus alunos.

3.4.1 EDUCACIONAL
1º Observação
Um ritmo mais moderado é dado logo de inicio, para aquecer evitando problemas. Isso é algo muito importante pois mostra as crianças um pouco de seus cada um.
Uma atividade mais suave de começo é dada para se ter inicio, com o tempo as atividades vão aumentando o ritmo e melhorando ate mesmo a flexibilidade e exaustão.
2º Observação
Logo de inicio se observa que o ritmo e atividades impostas na aula anterior se estabelecem, aumentando a dificuldade a cada aula.

1. Qual a necessidade da utilização do ritmo com seus alunos ?
R:
2. O quão importante é para você utilizar a expressão corporal com seus alunos?
R:
3. De quais formas pode ser trabalhado o ritmo e a expressão corporal durante a aula além das questões da dança?
R:
4. A utilização de um ritmo mais frequente pode ser a opção para controlar a dispersão dos alunos durante a aula? Por que?
R:

3.4.2 Academia

1º Observação

Logo no inicio do treino o conhecimento do próprio corpo na academia é algo muito visível, pois os alunos tem que se esforçarão máximo chegando sempre ao seu limite.
O profissional procura esta sempre trabalhando de diversas formas com seus alunos, deixando sempre a aula com uma cara diferente e mais interessante. A utilização de uma aula mais moderada no inicio é algo muito importante pois mostra aos alunos a forma correta de cada exercício.

2º Observação

Logo de inicio se percebe a animação do profissional para com seus alunos melhorando o ambiente de trabalho