Pombal

O marquês de Pombal (primeiro-ministro de Portugal de 1750 - 1777)
Políticas pombalinas: 04 eixos fundamentais:
I- Absolutismo Real;
II- Acabar com o domínio da Nobreza e Jesuítica;
III- Modernizar o Estado (incentivar a burguesia capitalista)
IV- Modernizar o estudo (Ensino prático e Professor Inventor)
O marquês de Pombal (primeiro-ministro de Portugal de 1750 - 1777)
Políticas pombalinas: 04 eixos fundamentais:
I- Absolutismo Real;
II- Acabar com o domínio da Nobreza e Jesuítica;
III- Modernizar o Estado (incentivar a burguesia capitalista)
IV- Modernizar o estudo (Ensino prático e Professor Inventor) AS Reformas no Brasil
Em seu governo para centralizar a administração da colônia e controlá-la de maneira eficiente: suprimiu o sistema de capitanias hereditárias; elevou o Brasil à categoria de vice-reinado; transferiu a capital de Salvador para o Rio de Janeiro.

Centralizar a administração da Colônia para controle eficaz
O propósito foi substituir a Escola que servia aos interesses da fé (Igreja) para os fins do Estado (Realeza)

Aulas Régias
Aulas régias com professor único para cada Disciplina (ensino desarticulado) e professores de baixo nível 17 aulas de Ler e Escrever 15 de Gramática Latina (língua materna) 06 de Retórica 03 de Língua Grega 03 de Filosofia
Subsídio Literário: Imposto para o Ensino cobrado sobre o consumo de carne e produção de aguardente

cada aula régia constituía uma unidade de ensino
Havia um professor único para determinada disciplina não se articulava as disciplinas nem pertencia a qualquer escola não havia currículo, no sentido de um conjunto de estudo ordenados e hierarquizados

a duração se condicionava ao desempenho de qualquer matéria o aluno se matriculava em tantas ‘aulas’ quantas fossem as disciplinas que desejasse os professores eram geralmente de baixo nível, porque improvisados e mal pagos, em contraste com o magistério dos jesuítas, cujo preparo chegava ao