Políticas Públicas uma revisão da literatura

Resenha
Disciplina: S.A. Políticas Pública de Educação I
Professora: Maria de Fátima Cóssio
Acadêmica: Alessandra Amaral da Silveira

Políticas Públicas: uma revisão da literatura
O texto busca desenvolver algumasmodelos e teorias vinculadas a expressão Políticas Públicas, para isso faz um resgate histórico enfocando o século XX, momento em que tal conceito começa a fazer parte do campo social e econômico de grande parte dos países.
Sendo assim, pode se dizer que as Políticas Públicas ganham força através de dois movimentos, e ainda em dois territórios distintos: nos EUA e na Europa, no primeiro enquanto um caráter mais acadêmico, ou seja, como uma disciplina com foco nos estudos sobre as ações dos governos, já na segunda ocorreu uma ênfase baseada em teorias explicativas sobre a importância do papel do Estado, nas ações sociais. No entanto, ambas as versões não devem ser vista como ambíguas ou excludentes, e sim complementares.
Dentre as múltiplas definições que são apresentadas ao longo das escritas, algumas parecem ganhar mais destaque, pois contribuem para o entendimento sobre o que podem ser Políticas Públicas, como por exemplo, quando a autora aponta que é “aquilo que o governo faz ou deixa de fazer”, ou ainda, “um ramo da ciência política para entender como e por que os governos optam por determinadas ações”.
Nesse sentido, é possível dizer que as Políticas Públicas estão ligadas, mais diretamente, aos atos e atitudes do governo em gestão, que as criam com a intenção de solucionar problemas, que de certa maneira,podem estar prejudicando o desenvolvimento da sociedade. A partir disso, alguns questionamentos são feitos, entre eles, Por que determinadas questões se tornam problemas? Como se constrói a consciência coletiva sobre a necessidade de se enfrentar tal problema? Quem são as vozes autorizadas a torná-los problemas? E a colocar as Políticas Públicas em funcionamento?
Essas interrogações são relevantes pelo fato de demonstrarem as