POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A UTILIZAÇÃO DO ENEM COMO FORMA DE INGRESSO NAS UNIVERSIDADES

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
INSTITUTO DE ESTUDOS SOCIOAMBIENTAIS

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A UTILIZAÇÃO DO ENEM COMO FORMA
DE INGRESSO NAS UNIVERSIDADES

Goiânia
2013

No Brasil, ocorreram varias mudanças no cenário das Instituições Federais de
Ensino Superior (IFES) de uns anos para cá. Com o crescimento acelerado do Brasil no parâmetro econômico e populacional e ao perceber que para atender essa demanda da sociedade o principal foco estratégico para o desenvolvimento nacional era lançar políticas publicas direcionadas à educação. Com isso, as IFES para acompanhar esse crescimento, através de planos como o Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) foi expandindo em todo o território nacional. Todo esse crescimento voltadas a atender a população pois o governo enxergava como uma estratégia para manter o pais em forte crescimento através de seus formadores de opiniões e de pensamentos.
Ao ser criado, em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) foi elaborado com o objetivo de testar as habilidades e avaliar os estudantes do ensino médio das escolas publicas e privadas, com isso a procura e o interesse desses estudantes era muito baixa.
Como os resultados nos primeiros exames foram insatisfatórios, o Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) incentivou as universidades do país a adotar o Enem como forma de processo seletivo. Dentre essas universidades, tinha-se como objetivo incluir as universidades públicas, pois possuía credibilidade e ainda por não possuir nenhum custo. Com os esforços do governo, a aceitação do Enem como forma de ingresso nas universidades obteve êxito e com isso a cada ano que era realizado o exame mais universidades o aderiram como processo seletivo.Tal aceitação pode ser verificada na tabela abaixo:
Tabela 1 - Relação número de inscritos x universidades que aderem ao Enem

O acesso às instituições de ensino superior privadas passou a ser