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“A BUSCA DA EXCITAÇÃO NO LAZER”:
Algumas reflexões a partir do processo civilizador

Sérgio Luis Giacomello sergiogi@terra.com.br
Heloisa Helena Baldy dos Reis - Professora (UNICAMP) helobaldy@yahoo.com

Resumo
O trabalho tem como objetivo compreender o papel do lazer na vida dos indivíduos.Para isto, tomamos
como referencial a teoria do processo civilizador, particularmente os escritosde Elias e Dunning
(1992). Dentre os autores brasileiros recorremos a Marcellino (1995), Padilha (2002) e Gutierrez
(2001)para uma revisão de seus conceitos de lazer. O estudo tentou responder basicamente duas
questões: 1. o que leva essencialmente as pessoas a buscar as atividades de lazer? 2. O que existe
subjacente a este fenômeno social que se tornou “objeto de desejo” na sociedade atual?Concluímos
que a teoria do processo civilizador e os estudos baseados nela sobre o lazer e o esporte moderno nos
permitem compreender o lazer na atualidade, assim como responder as questões levantadas.
Palavras-chave: lazer; lazer e sociedade; lazer e processo civilizador

Na sociedade atual um dos temas mais discutidos é o lazer. Mesmo a discussão sobre
qualidade de vida, tão em moda nonosso cotidiano, passa sempre pela vivência de atividades de
lazer no “tempo livre” como sendo fundamentais para uma melhora na condição geral de vida das
pessoas. O súbito interesse pelo lazer vem tornando o termo de uso comum na sociedade atual.
As pessoas, na maioria das vezes influenciadas pelo poder da mídia, vêem o lazer como mais um
produto a ser consumido, comprado pelo poder do capital.A popularização do termo lazer, vivenciado hoje, de modo que todas as pessoas são
capazes de falar dele, de defini-lo e de consumi-lo (de alguma maneira), afasta o mesmo de sua
concepção enquanto fato social relevante na vida humana, reduzindo-o na maioria das vezes a
mera mercadoria.
É conveniente, portanto, descrever alguns conceitos de lazer encontrados na literatura,
definido por autoresque se propuseram ao estudo do mesmo, para situarmos a nossa discussão
posterior.
Marcellino (1995: 39) define lazer como “... a cultura, compreendida em seu sentido mais
amplo, vivenciada no tempo disponível. É fundamental como traço definidor, o caráter
desinteressado dessa vivência”.

O lazer também pode ser entendido como um tempo utilizado na realização de atividades
escolhidaslivremente (PADILHA, 2002:125); ou como atividade sem obrigatoriedade com
objetivo de alcançar prazer pessoal e realizada durante o tempo livre (GUTIERREZ, 2001: 7).
O lazer pode ser, ainda, “uma ocupação escolhida livremente e não remunerada –
escolhida, antes de tudo, porque é agradável para si mesmo” (ELIAS e DUNNING, 1992: 107).
Por estas definições torna-se possível ressaltar os dois aspectosfundamentais do lazer: o
tempo e a atitude. Estudos sobre o lazer devem, portanto, levar em conta estes aspectos, tratandoos conjuntamente ou em separado.
Os conceitos de lazer nos revelam a necessidade de tentar responder ao menos duas
questões de fundamental importância para a reflexão da relevância do lazer na sociedade atual e
que serão focos da nossa discussão: o que leva essencialmente aspessoas a buscar as atividades
de lazer? O que existe subjacente a este fenômeno social que se tornou “objeto de desejo” na
sociedade atual?
Para tentar responder estas questões é preciso entrar no campo da sociologia e procurar
entender os aspectos histórico-sociais envolvidos tanto na procura quanto na necessidade pelas
atividades de lazer.
A maioria dos estudos sobre o fenômeno lazerenfoca sua atuação enquanto contraposição
ao trabalho. O tempo destinado às atividades de lazer seria o tempo de “não-trabalho” e viria da
necessidade de fugir temporariamente das rotinas e alienações provocadas pelo trabalho formal,
que surge após a Revolução Industrial, e que muda a relação dos indivíduos com a sua busca pela
subsistência.
O lazer, como instancia distinta e específica da...
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