Politicas Educacionais e Gestão Pedagógica

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
IE- INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
CURSO: Especialização em Coordenação Pedagógica
NOME DA SALA: Sala 07
PERÍODO: 26/09/2013 a 05/10/2013
POLO : 05
PROFESSOR: Edmilson Rezer
CURSISTA: Maria Marta Mangabeira
ATIVIDADE: 01
TÍTULO: Politicas Educacionais e Gestão Pedagógica.

Análise Crítica do Texto de Carlos Roberto Jamil Cury
“O direito à educação: um campo de atuação do gestor educacional na escola.”

De acordo com o texto de Jamil Cury a gestão na educação acontece no dia a dia como ato politico o que implica numa tomada de posição por parte dos professores, pais, profissionais e toda comunidades escolar, pois só assim a escola conseguirá cumprir sua função social que é ensinar.
A escola tem como objetivo principal a aprendizagem que essa venha se concretizar de forma significativa para os educandos, a fim de desenvolver as competências que a sociedade exige.
A educação é direito de todos e está resguardada por lei, porém observa – se que esse direito é negligenciado quando a escola não consegue atender a todos devido à falta de estrutura que compromete a qualidade do ensino.
Outro ponto discutido pelo autor é a igualdade, segundo a Constituição Federal em seu artigo 206 inciso I, todo brasileiro tem igual condição de acesso à educação, no entanto não é esta a realidade que vivenciamos no nosso sistema de ensino, porque a educação ainda é privilégio de alguns.
Para garantir a permanência desses educando na escola, o gestor (diretor), no âmbito de suas atribuições deve zelar pela frequência dos alunos na escola junto aos pais, informá-los do rendimento dos seus filhos, apresentar a proposta pedagógica da escola, apresentar ao conselho tutelar e as autoridades competentes a relação dos alunos que apresentarem quantidades de faltas acima de 50% do percentual permitido e ainda liderar propostas que devam ser trabalhadas pela unidade de ensino de acordo com seu