Politicas da educacao basica

DISCIPLINA DE POLITICAS DA EDUCACAO BASICA
Professora: KARINA POLEZEL

Educação Física

Batatais 2012

Considerando o conteúdo estudado na Unidade 3, do Caderno de Referência de Conteúdo, elabore um pequeno texto dissertativo argumentativo, com mais ou menos 20 linhas, comentando cada uma das etapas da educação básica. Procure incluir no seu texto as características de cada etapa, o sistema de ensino responsável por sua oferta, bem como a sua consideração sobre esse modelo de distribuição do ensino. Essa atividade deve ser postada no Portfólio da Sala de Aula Virtual.

A educação escolar também chamada de educação sistematizada, além de suas funções próprias a escola também precisa atender as necessidades sociais e educacionais.
Jose Querino Ribeiro cita que o sistema escolar é um conjunto, que ainda na infância o indivíduo se distancia da família e alcançando a maturidade tenha adquirido condições necessárias para viver socialmente. Seguindo a ideia de Jose Querino, entendemos então que o sistema escolar é um sistema aberto, onde se estabelece uma relação de mão-dupla com a sociedade, ou seja, recebe recursos da sociedade e ao mesmo tempo contribui com ela. Podemos compreender então que o sistema aberto é um sistema de trocas, onde a escola colabora se for colaborada primeiro.
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e seu objetivo é a formação integral do educando, físico, intelectual, psíquico e social. A idade é de zero a cinco anos e as crianças são atendidas em creches e pré-escolas. Em relação à avaliação, não haverá a necessidade de aproveitamento mínimo, pois não há a obrigatoriedade de promoção para que o aluno seja promovido. É responsabilidade dos municípios o dever de oferecer, prioritariamente, escolas de educação infantil tanto em creches como em pré-escolas. O ensino fundamental é a segunda etapa e vai dos seis aos 14 anos, com duração de oito anos. Sua função é a formação