POLITICA

Dimensões do conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal. Abordagens pedagógicas.
Projetos interdisciplinares. Avaliação diagnóstica. Avaliação formativa. Avaliação somativa.
Formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa nas dimensões do conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal).
12ª semana
Problematização
Quais as dimensões do conteúdo conceitual, procedimental e atitudinal no processo de ensino e aprendizagem das atividades rítmicas e expressivas? Por onde começar um trabalho de atividades rítmicas e expressivas? O que ensinar e como ensinar a fim de facilitar o entendimento dos alunos?
Orientações gerais
Nesta 12ª semana, propomosDimensões do conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal. Abordagens pedagógicas.
Projetos interdisciplinares. Avaliação diagnóstica. Avaliação formativa. Avaliação somativa.
Formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa nas dimensões do conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal).
12ª semana
Problematização
Quais as dimensões do conteúdo conceitual, procedimental e atitudinal no processo de ensino e aprendizagem das atividades rítmicas e expressivas? Por onde começar um trabalho de atividades rítmicas e expressivas? O que ensinar e como ensinar a fim de facilitar o entendimento dos alunos?
Orientações gerais
Nesta 12ª semana, propomosDimensões do conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal. Abordagens pedagógicas.
Projetos interdisciplinares. Avaliação diagnóstica. Avaliação formativa. Avaliação somativa.
Formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa nas dimensões do conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal).
12ª semana
Problematização
Quais as dimensões do conteúdo conceitual, procedimental e atitudinal no processo de ensino e aprendizagem das atividades rítmicas e expressivas? Por onde começar um trabalho de atividades rítmicas e expressivas? O que ensinar e como ensinar a fim de facilitar o entendimento dos alunos?
Orientações gerais
Nesta