Políticas publicas e eucação

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  • Publicado : 9 de outubro de 2011
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INTRODUÇÃO

O principal destaque do autor é que: vem aumentando constantemente a necessidade de política da Educação Infantil. Atualmente se tem uma visão diferente em relação aoslaços familiares e a educação infantil isso porque antes ele era vista como quebra de laços familiares


















O DIREITO A EDUCAÇÃO INFANTILFoi devido a uma constituição aprovada em 1988 que hoje temos como dever do Estado e direito da população o atendimento em creche e pré escolas. A partir daí houve a necessidade de fazer umareivindicação para não existir a desigualdade entre os diferentes grupos sociais, mas no Brasil a sociedade ainda é marcada por uma desigualdade econômica e para desfazer essa desigualdade é necessário que asfamílias tenham como princípios de valores a justiça, a liberdade e a solidariedade.

EDUCAÇÃO INFANTIL POLITICAS PUBLICAS E POLITICAS EDUCACIONAL
Devemos analisar a forma que é a política noBrasil e levar em consideração a posição do nosso país em relação aos outros para se ter um conhecimento de estrutura e poder. É necessário obter um estudo sobre a legislação para compreender a políticapublica e a política educacional. A polemica entre o ensino pago e o ensino gratuito não é justificável já que o ensino prestado pelo governo é pago com o imposto de renda. É preciso acabar com ailusão de que o serviço prestado pelo poder publico é gratuito afinal o governo arrecada verbas e as aplica .

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUNS CONCEITOS BASICOS
Segundo o dicionárioAurélio infância é:
“O período de crescimento no ser humano, que vai do nascimento até a puberdade... Se divide em três estágios: primeira infância, de zero a três anos; segunda infância, de três asete anos; e terceira infância de sete anos até a puberdade.”
Há dois tipos de instituições; creche para crianças de zero a três anos e pré escola para crianças de três a seis anos. São...
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