pluralidade

RESPEITO E IGUALDADE SOCIAL

Podemos concordar com o autor ao dizer que, não existem duas fogueiras iguais, assim como, não existem pessoas iguais. Cada pessoa brilha com luz própria entre todas as outras, principalmente no Brasil, onde temos uma grande diversidade de culturas, religiões, etnias, imigrantes de diversos países e diferentes grupos sociais, visto que, no âmbito da educação houve uma necessidade de se estabelecer normas obrigatórias para a Educação Básica visando orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, afim de respeitar a diversidade cultural e a individualidade do aluno. As diretrizes foram criadas com a finalidade de eliminar discriminações, injustiças e inserção do ser humano na sociedade.

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica foi incorporada de fato pela situação crítica da atualização das políticas educacionais que concretizam o direito á formação humana, cidadã e profissional afim de que todo brasileiro possa freqüentar e relacionar-se no ambiente educativo. Embora esse seja um trabalho difícil , ao mesmo tempo, pode ser prazeroso e estimulador em sala de aula, por tratar da realidade de vida daqueles que aprendem e ensinam, tendo a oportunidade de conhecer as histórias, conquistas, criações, culturas e povos existentes no Brasil, que em vários aspectos valorize a particularidade de cada um e de todos. Concluímos que como mediadores do conhecimento devemos respeitar a individualidade do educando dentro do processo de ensino e aprendizagem onde está inserido e que passe a brilhar como fogueiras grandes e fogueiras pequenas e fogueiras de todas as cores.