Pluralidade cultural

PLURALIDADE CULTURAL

Elisangela Dilma Ferreira
Profª. Brigitte Klenz Jung
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0305) – Fundamentos e Metodologias da Alfabetização e Letramento
03/07/2012

RESUMO

A pluralidade cultural indica um acúmulo de experiências humanas que é patrimônio de todos nós, pois pode enriquecer nossa vida ao nos ensinar diferentes maneiras de existir socialmente, valorizando e respeitando as diversidades culturais. A exclusão social impossibilita o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade com a participação na gestão coletiva. A escola tem o desafio de mobilizar os alunos, professores e toda a equipe do ambiente escola junto com a comunidade do quanto é importante valorizar as caraterísticas étnicas e culturais dos diferentes grupos que permeiam a sociedade. Consequentemente, ao exercer a cidadania, as diferenças são valorizadas, considerando a diversidade entre os indivíduos como constitutiva da cultura, própria da formação do povo brasileiro.

Palavras-chaves: Diversidade Étnica e Cultural. Pluralidade Cultural. Desigualdade.

1 INTRODUÇÃO

A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural. A escola tem um papel fundamental de uma instituição formadora de indivíduos que serão atuantes no cenário da sociedade, pois, cabe a escola o papel desafiador de formar uma consciência baseada na existência da diferença entre pessoas e no respeito mútuo que deve existir e permear as relações sociais. A pluralidade cultural propõe uma concepção que buscar explicitar a diversidade a étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias oferecendo elementos para a compreensão de