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PROGRAMA DO LIVRO
















CAMPO LARGO
2014
COLETA DE DADOS:


Os relatos de maneira geral de toda comunidade escolar são imensamentepositivos, visto que todos percebem como o Programa do Livro vem contribuindo para o desenvolvimento educacional. Uma vez que todos os alunos já recebem o livro, isso facilita o trabalho.
Os professoresrelatam a vantagem de receber as opções de livros a serem utilizados, mas alguns profissionais apontam pontos negativos como os livros que não se encaixam nos conteúdos exigidos pela secretariaestadual de educação.
Encontramos a maior dificuldade na entrega dos livros ao final do ano letivo e em casos de transferências. Então como ponto principal os alunos devem ser bem orientados de quanto oLivro Didático é instrumento importante para a aprendizagem e porque este deve ser bem conservado. Pois o livro didático acaba determinando conteúdos e condicionando estratégias de ensino, de formadecisiva, o que se ensina, e como se ensina.


ANÁLISE


Ainda existe muita resistência na conservação e devolução dos livros utilizados. Seja livro didático mas também, dicionários e livros deliteratura. É grande a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso pessoal do livro não exime sua responsabilidade de cuidar desse material que é propriedade coletiva e será mais tarde de usopessoal de outro alunos
Portanto são necessárias medidas para que estes livros sejam conservados e utilizados durante os três anos e faz parte de toda comunidade escolar se envolver nesse processo. AOrientação adequada por parte dos Profissionais da Educação, levando este aluno a atender que outros alunos tenham a possibilidade de utilizar o mesmo material e os Responsáveis que devem também seenvolver em todo esse processo.



DESENVOLVIMENTO


O Programa do Livro vem aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos e professores....
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