PlanoCurso Turma CONT007 O 2015 1 Semestre

400 palavras 2 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
Plano de Curso
I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina:

CONT007 - MATEMÁTICA 1

Curso:

CIÊNCIAS CONTÁBEIS - CAMPUS MACEIÓ

Docente:

ANA PAULA LIMA MARQUES FERNANDES

Turma:

O

Ano: 2015 - 1º Semestre

CH:

60

II - EMENTA
Gráficos. Funções. Equações e inequações. Sistemas de equações. Operações com matrizes. III - OBJETIVOS
Fornecer ao aluno os principais conceitos e aplicações práticas da matemática na área de contabilidade, bem como auxiliá-lo a desenvolver o raciocínio lógico e as habilidades de análise e tomada de decisões nas áreas contábeis, empresariais e de negócios;
• Descrever as propriedades das matrizes, determinantes e sistemas lineares;
• Descrever as propriedades das derivadas.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Apresentação da Disciplina. Operações Algébricas. (soma, adição, subtração e Divisão). Potenciação.Produtos Notáveis. Exercícios.
2. Simplificação. Equação do 1º Grau. Inequação do 1º Grau. Equação do 2º Grau. Exercícios.
3. Equações incompletas do 2º Grau. Funções Quadráticas. Vértices e representações gráficas. Função exponencial. Função racional. Exercícios.
4. Sistemas Lineares. Método da adição e subtração. Método de Cramer. Exercícios.
5. Determinantes. Regra de Sarrus. Exercícios.
6. Aula de exercícios.
7. Aula de exercícios.
8. Exercícios.
9. Exercícios.
10. Matrizes. Propriedades. Regras. Aplicações.
11. Escalonamento de Sistemas.
12. Equação da reta. Coeficiente angular. Representação gráfica.
13. Interseção entre funções. Representações Gráficas.
14. Funções compostas.
15. Atividade Interdisciplinar.
16. Exercícios.
17. Aula de exercícios.

V - METODOLOGIA
Propomos uma metodologia de ensino apoiada em várias ações pedagógicas, elaboradas para estimular o conhecimento do alunado, tais como aulas expositivas, seminários, atividades em grupo e individuais, que possibilitem sua participação ativa em todas as tarefas programadas.
A ênfase ao sistema aprender fazendo servirá para determinar e identificar os

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