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  • Publicado : 18 de abril de 2013
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ESCRITA, O USO DA ESCRITA E AVALIAÇÃO Ju
Ninguém pensa em avaliar o editorial de um jornal, uma conversa informal ou um discurso de um político. Normalmente, discordamos ou concordamos com umeditorial, manifestamos argumentos a favor ou contra em um discurso, questionamos a oportunidade de tratar de um assunto em uma conversa etc.
Mais será que isso é avaliar? De certa forma sim,mais há uma grande diferença quando nós, professores nos perguntamos “como avaliar uma redação”...
Para mantermos uma coerência entre uma concepção de linguagem como interação e uma concepção deeducação, está nos conduz a uma mudança de atitude. Precisamos ser para nossos alunos interlocutores, respeitando-lhes a palavra e precisamos agir como parceiros, concordando, discordando, acrescentando,questionando, perguntando... Assim a avaliação está se aproximando de outro sentido: aquele que apontamos em relação ao uso que efetivamente, fora da escola se faz na modalidade escrita.
RESUMO
ODIREITO A PALAVRA:
Reflita sobre esses dois textos:
1- A casa é bonita.A casa é do menino.A casa é do pai.A casa tem uma janela. A casa é amarela.2- Era uma vez umpionho queroia ocabelo daí um emninopinheto dapasou um umenino plipo enei pionho ai pasou um emnimo pinheto daí omenino pegoupinho da amunhér pegoupionho da todomundosaiogritãdo...
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