plano rural e urbano

COLÉGIO ESTADUAL ROCHA POMBO ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E NORMAL.
PROFESSOR(A) ESTAGIÁRIO(A) FERNANDA S. PAVLAK
DISCIPLINA(S)/EIXO: MOVIMENTO ,NATUREZA E SOCIEDADE
ESCOLA MUNICIPAL:ESCOLA MUNICIPAL RAQUEL DE QUEIROZ
PROFESSOR(A): ELIZABETE R. ZAPANI
SÉRIE: PRÉ “A” DATA:JUNHO 2014
PLANO DE AULA
EIXOS
*Movimento: equilíbrio e coordenação, lateralidade;
*Natureza e sociedade: Paisagens rural e urbana.
OBJETIVOS
* Localizar, no espaço, os objetos e pessoas que se encontram ao meu redor;
* Desenvolver as primeiras noções de referência espacial (lateralidade);
* Identificar características da paisagem urbana e da paisagem rural e características de cada grupo.
METODOLOGIA
1º DIA ___/___/___
*Apresentação e entrega dos crachás aos alunos;
*Iniciaremos a aula com um momento de espiritualidade;
*Cantaremos a música Boa tarde, coleguinha, como vai? (Anexo 1.)
Apresentar aos alunos figuras das diversas paisagens e conversar sobre a importância e diferença de cada uma das paisagens rural e urbana; Tempestade de ideais com uma rodinha da conversa: Perguntar aos alunos quais são as características das paisagens urbanas e das paisagens rurais. Relatar aos alunos que as paisagens urbanas e rurais fazem parte do nosso cotidiano, pois numa mesma cidade há espaços urbanos e rurais.
Represente por meio de desenho as duas paisagens e relate qual é visível no seu cotidiano. Em seguida distribuir um desenho para os alunos colorirem os objetos das determinadas paisagens.(Anexo 2 e 3).
Distribua revistas e jornais para que os alunos encontrem essas paisagens e montem um painel. Após o termino desta atividade iniciaremos a aula de lateralidade. Onde exploraremos o que cada aluno sabe sobre noções de direita e esquerda.Cantando a música Vem que vou te ensinar. ( Anexo 4).Identificarei o braço esquerdo com a fita mimosa vermelha e a direita com a fita mimosa verde, para melhor compreensão.Os alunos em fila de frente para o professor, realizam movimentos