Plano ensino

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Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico
ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação: Sem Certificação Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional C.H. Semanal: 2,5 ha Professor: Itamar Garcia Martins Módulo: I

I – Atribuições e atividades profissionaisrelativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Desenvolvem comportamentos éticos profissionais. Desenvolvem formas de comunicação adequada ao exercício profissional e ao mercado.

Centro Paula Souza – 2010

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular ComponenteCurricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: I

Nº Competências 01 Compreender o individuo mediante o processo da evolução cultural 02 Atualizar conhecimento , desenvolver e / ou aprimorar habilidades, aderir a criações e introduzir inovações tendo em vista melhorar o desempenho pessoal organizacional 03 Analisar o código de Defesa do Consumidor e a legislação trabalhista 04 Promover a imagemda organização percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-las e os procedimentos de controle adequados a cada situação 05 Interpretar o Código de Ética da Área de Gestão e Normas administrativas.

Nº Habilidades 01 Direcionar ações de acordo com diferentes grupos de pessoas da organização Aplicar a legislação trabalhista e o código de 02 defesa do consumidor nas relações empregador /empregado e consumidor / fornecedor 03 Utilizar técnica s de relações profissionais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador e concorrente. 04 Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais 05 Promover a imagem da organização. 06 Utilizar o código de ética da área de gestão nas atividades pertinentes

Nº Bases Tecnológicas 01 O homem- Principais visões sobre aorigem humana – o evolucionismo e o debate das determinações biológicas versus processo cultural. O conceito de cultura através da historia 02 O significado do termo cultura- senso comum e cientifico a simbolização da vida social, a diversidade cultura e as culturas nacionais. A antropologia e o estudo da cultura 03 As principais características da cultura como visão de mundo – herança cultura eformas de compreender o mundo, a participação dos indivíduos na cultura 04 A diversidade cultural – etnocentrismo e realismo cultural 05 A cultura na sociedade atual – nacionalidade, cultura popular e erudita – meios de comunicação, poder e cultura

Centro Paula Souza – 2010.

06 Identidade cultural na atualidade – multiculturalismo, tribalismo urbano e pesquisa antropológica 07 Conceitos efundamentos da Ética Geral 08 Código de ética da área da gestão / administração e suas normas empresariais. 09 Importância da ética nas atividades humanas

Centro Paula Souza – 2010.

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências*

Módulo: I
Procedimentos Didáticos Cronograma /Dia e Mês

Direcionar ações de acordo com diferentes grupos de pessoas da organização

Bases Tecnológicas: O homem- Principais visões sobre a origem humana – o evolucionismo e o debate das determinações biológicas versus processo cultural. O conceito de cultura através da historia.

Aula teórica expositiva, dialogada, com utilização de recursos audiovisual.

8/2 a 26/2

Competências:Compreender o individuo mediante o processo da evolução cultural. Bases Tecnológicas: O significado do termo cultura- senso comum e cientifico a simbolização da vida Aplicar a legislação trabalhista e o social, a diversidade cultura e as culturas nacionais. A antropologia e o estudo da código de defesa do consumidor cultura nas relações empregador / Aula teórica expositiva dialogada. empregado e...
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