Plano ensino. rudmentos. 2012. 1° S. Rafa

Estado de Goiás
Secretaria de Ciência e Tecnologia
Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França

PLANO DE ENSINO

CURSO: Curso de formação continuada em iniciação teatral para adultos
COMPONENTE CURRICULAR: RUDIMENTOS DE TEATRO
ANO: 2012
SEMESTRE: 1º (X) 2º ( )
FASE:1
CARGA HORÁRIA: SEMANAL: 2
SEMESTRAL: 36
PROFESSOR (A): Rafael Ribeiro Blat
Ementa: A ideia de teatro. Origens do teatro. Gêneros dramáticos. Processos de criação cênica. Teatro de grupo. O papel do ator. Teatro e sociedade. O fazer teatral em
Goiânia.
Competências:
1. Conhecer as origens e /ou noções do teatro ocidental.
2. Decodificar, em níveis iniciatórios, os sinais da linguagem teatral.
3. Interpretar criticamente os aspectos teóricos que tocam o lado profissional de um artista.

Habilidade:
1. Versar sobre o fenômeno teatral observando os estratos que revelam o quadro histórico, cultural, social e político que entraram em sua formação.
2. Desenvolver critérios e conhecer fontes de pesquisa sobre os conceitos de teatro.
3. Desenvolver um olhar crítico sobre as produções contemporâneas Bases tecnológicas:
Origens do teatro.
• O fenômeno teatral.
• O gênero dramático.
• A cena: ator, textos, espectador e sociedade.
• A profissão de ator.
.O que é ser artista?

Procedimentos metodológicos:
Estudos de teorias do teatro, bem como do texto dramático. Análise de uma peça como base de todo o curso.
Contato com profissionais atuantes na área. Aulas expositivas, com recursos de
Músicas, filmes, cenas, imagens. Seminários.
CRONOGRAMA:
UNIDADE I
Teatro: das origens ao texto/pesquisas na sociedade sobre o fazer teatro.O que é ser artista?
UNIDADE II
Os diálogos entre os compositores do fazer teatral
CALENDÁRIO*
DATA ATIVIDADE
FEVEREIRO
09 _ Semana de integração
16 _ Realização de aula inaugural. Possíveis questionamentos. Necessidades de ser artista
23. Os possíveis rumos do teatro.Dinâmica sobre a pesquisa da aula anterior