Plano de A o para alunos do EJA 1

Plano de Ação para alunos do EJA- Ensino Médio

O trabalho com oficinas pedagógicas para diminuir a evasão escolar em turmas de EJA em nível de Ensino Médio

Justificativa

O problema da evasão escolar preocupa a escola e seus representantes, ao perceber alunos com pouca vontade de estudar, ou com importantes atrasos na sua aprendizagem, as instituições de ensino têm repensado e refletido sobre seu papel como instituição formadora; como também suas práticas pedagógicas. A evasão escolar está dentre os temas, debates e reflexões no âmbito da educação pública brasileira e que infelizmente, ainda ocupa até os dias atuais. Nesse sentido, é preciso considerar que a evasão escolar é uma situação problemática, que se produz por uma série de determinantes; convém esclarecer que o termo evasão escolar será entendido como resultado do fracasso escolar do estudante e da própria instituição escolar. Nos dias de hoje, a tarefa de educar tem se tornado um desafio diário principalmente, quando se busca a realização do objetivo maior da prática docente que é a aprendizagem significativa, diante da diversidade de recursos atuais disponíveis, o professor não deve se prender a um modelo somente, se considerar que a aprendizagem não ocorre da mesma maneira para todos os alunos, mas como garantir a aprendizagem em meio a uma classe de 30 alunos, por exemplo, com características e habilidades diferentes? Como alcançar esse objetivo satisfatoriamente na classe toda? Levando em conta estes fatos é necessário, porém entender e interferir positivamente no processo da evasão escolar, trabalhar em conjunto, buscar novas estratégias de ensino, refletir sobre o currículo escolar, promover novos diálogos; ressaltando assim e incumbindo este desafio a toda equipe escolar, pois Segundo Freire, 1987, p.83

Para esta concepção como prática de liberdade, a sua dialogicidade comece, não quando o educador-educando se encontra com os educandos-educadores em situação pedagógica, mas antes, quando