Plano de estagio na educação ifantil- educação física

1.1 Introdução O trabalho será desenvolvido no Centro de Educação Infantil Zélia Barbosa Rocha, que fica localizado na Rua Djalma Matheus Santana s/n, bairro Nova Esperança - Arapiraca – Alagoas, CEP. 57.316-305. O projeto de intervenção tem previsão de 30h de atividades a serem desenvolvidas com os alunos. Nos momentos observacionais pudemos perceber alguns problemas no que se diz respeito ao desenvolvimento de muitas crianças, então através dessas observações tentaremos a partir dos Jogos e Brincadeiras melhorar o desenvolvimento nos aspectos motores, cognitivos, afetivos e também passar valores éticos e morais para os alunos do Centro Infantil.

1. Problema

A educação física com o conteúdo de jogos e brincadeiras irão proporcionar melhoras no desenvolvimento escolar?

2. Hipótese

Acreditamos que a EF é capaz de proporcionar melhoras no desempenho escolar nas escolas desde as séries iniciais, difundindo valores capazes de formar cidadãos criticamente autônomos.

3. Justificativa

A presente pesquisa busca saber se a EF com o conteúdo de jogos e brincadeiras é capaz de difundir valores capazes de diminuir a violência e proporcionar um melhor desempenho escolar nos alunos. Resolvemos pesquisar uma turma de pré-escolar do Centro de Educação Infantil Pontes de Miranda, no município de Arapiraca, onde observamos que algumas crianças ficavam um pouco dispersas de aula com as professoras.

4. Objetivos

4.1. Objetivo Geral
Estimular a aprendizagem cognitiva, afetiva e psicomotora dos alunos da educação infantil, creche e pré-escola, através da promoção do conteúdo jogos e brincadeiras na educação infantil, estimulando e motivando a necessidade das crianças de ampliar seus conhecimentos e experiências.
Proporcionar múltiplas possibilidades de manifestações corporais por intermédio da pedagogia do movimento elucidando a corporeidade como objeto direto de estudo para o desenvolvimento e crescimento humano e aprendizagem