plano de ensino

PLANO DE ENSINO 2013
Escola:
Disciplina: Língua Inglesa
Ano/Série: 6º ano/5ªsérie
Professor:
Bimestre: 1º
Carga horária: 2 aulas semanais
Nº de aulas do bimestre: Ensino Fundamental ( x ) Ensino Médio ( ) Período: M ( ) T ( ) N ( )

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

TEMAS / EIXOS/ CONTEÚDOS CONCEITOS

•Ler, compreender, analisar e interpretar: fichas de identificação pessoal, formulários para assinantes, cartões de identificação estudantil, piadas, adivinhas, diálogos e verbetes de dicionário, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
• Formular perguntas e respostas, em inglês, sobre informações pessoais, tais como nome, idade, endereço e telefone.
• Reconhecer empréstimos linguísticos.
• Identificar e comparar níveis de formalidade em pequenos diálogos com cumprimentos em inglês.
• Escolher entre cumprimentos mais formais ou mais informais de acordo com o interlocutor.
• Reconhecer e usar números de 0 a 20 para fornecer informações pessoais.
• Reconhecer o uso de he/his e she/her para referir-se a homens e mulheres, respectivamente.
• Reconhecer os usos das formas am, is e are (verbo to be).
• Preencher formulários ou fichas de cadastro.
• Produzir cartões de identificação estudantil.
• Produzir diálogos.

Primeiros contatos

• Cumprimentos e despedidas em inglês e em diferentes culturas.
• Níveis de formalidade em cumprimentos e despedidas.
• Identificação pessoal: nome, idade, endereço e telefone.
• Números em língua inglesa.
• Pronomes pessoais e adjetivos possessivos.

Textos para leitura e escrita:

• Fichas de cadastro e formulários (identificação de dados)

Produção:

• Cartão de identificação escolar (carteirinha de estudante)

ESTRATÉGIAS / PROJETOS:
Jogos de sensibilização ( apresentação e elaboração); práticas orais em grupo; leitura dirigida; música;
Apresentação prévia de vocabulário; leitura dirigida; acompanhamento de trabalho