Plano de curso educação, arte e ludicidade

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  • Publicado : 24 de novembro de 2011
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EDUCAÇÃO, ARTE E LUDICIDADE.
Professora: Geysa Barlavento
EMENTA:
Concepções de arte na educação escolar. A educação estética e artística da criança. Modalidades artísticas na perspectivainterdisciplinar. Estudo histórico da ludicidade. Concepções e origem dos jogos. O significado do lúdico como prática cultural. O lúdico como fonte de compreensão do mundo e o papel na educaçãoinfantil.
OBJETIVOS
Discutir o conceito de Arte e do fazer artístico (produção) em suas diferentes linguagens a sua importância na formação humana. Discutir o conceito e analisar as referênciasteóricas que permitem a compreensão de brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Discutir o conceito de jogo. Identificar os tipos de jogos tradicionais infantis, de faz-de-conta e educativos. Propormetodologias para estimular a utilização de brinquedos e brincadeiras na educação. Compreender a importância do brincar.

METODOLOGIA
Aulas expositivas com auxílio de fichas
Discussões de textosFilmes
Visitas técnicas a uma loja de confecção de brinquedos educativos
Seminários

RECURSOS
Som e CD
TV e Vídeo
Quadro
Projetores
Computadores

AVALIAÇÃO
Exercícios escritos
Trabalhos depesquisa com apresentação
Relatórios
Seminários

CONTEÚDO:

1.    Arte na educação
 
2.    Os significados da Arte
 
3.    As diferentes manifestações da Arte
 
4.    Aapreciação artística
 
5.    As artes na escola e na comunidade
 
6.    Concepção e teorias sobre jogo
           Conceito de jogo, brincadeiras e brinquedos.
 
7.    O jogo naeducação
           Histórico
           Jogo educativo
 
8.    O jogo e a cultura
           Jogos tradicionais infantis.
           A prática lúdica na família.
 
9.   O jogo e aconstrução da representação
           Piaget, Wallon, Vygotsky.
 
10. A brincadeira de faz-de-conta
Jogos Teatrais e Dramáticos.

 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 
1.    BAURO,...
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