Plano de curso 1

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ESTADO DA PARAÍBA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
CIEP II ANÉSIO LEÃO/MIGUEL MOTTA

Programa de Trabalho

A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.
Nelson Mandela

Patos – PB, 2012

ESTADO DA PARAÍBA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
CIEP II ANÉSIO LEÃO/MIGUEL MOTTA
 
DISCIPLINA:Linguagens,Códigos e suas Tecnologias – Linguagem Oral e Escrita, ArtesANO: 2012
TURMA: 1º ano
TURNO: Manhã
FASE: Fundamental I
PROFESSORA: Veruzia Medeiros de Oliveira
NÚMEROS DE ALUNOS: 17 alunos

OBJETIVOS GERAIS
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
* Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz;
* Valorizar a leituracomo fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos.
MATEMÁTICA
* Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspectoque estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;
* Resolver situações problemas, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processo, como dedução, indução, intuição, analogia, estimativa, e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicosdisponíveis.
CIÊNCIAS DA NATUREZA
* Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive;
* Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva.
SOCIEDADE
* Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços;
* Valorizar opatrimônio sociocultural e respeita a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimento da democracia.
MÚSICA, MOVIMENTO E ARTE
* Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;* Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais.

BLOCOS DE CONTEÚDOS
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
UNIDADE I | HABILIDADES |
Textos * Lista de palavras * Lista do nome dos alunos | Localizar palavras de acordo com a gravura; Reconhecer o nomeescrito, identificando-o em diferentes situações. |
As vogais maiúsculas e minúsculas | Identificar as vogais em textos estudados. |
Encontros vocálicos | Ler e escrever os encontros vocálicos |
Alfabeto | Diferenciar as letras de outros sinais gráficos |
Alfabeto maiúsculo/minúsculo | Motivar a leitura de textos a partir de imagens. |

UNIDADE II | HABILIDADES |
Alfabetomaiúsculo/minúsculo | Explorar as distintas formas que as letras assumem nos diferentes suportes de textos. |
Ordem alfabética | Promover situações que motivem o uso da linguagem:diálogo,leituras... |
Separação de sílaba | Separar as palavras identificando o número de sílabas através de jogos e atividades práticas. |
Ortografia - emprego do til | Apropriar-se de diferentes estratégias de aprendizagem– repetir, sublinhar, destacar, copiar, recortar, pesquisar. |
Texto | Desenvolver o gosto pela leitura através do manuseio de livros. |

UNIDADE III | HABILIDADES |
Alfabeto | Realizar roda de leitura de diferentes textos, mesmo que não seja de forma convencional. |
Separação de sílaba | Compreender que as palavras são formadas por sílabas. |
Ortografia | |
Formação de palavras...
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