Plano de Ação

Introdução As pequenas noções de função surgiram na época dos Babilônios de acordo com um grupo de alunos da escola António da Parede, com a utilização das “conhecidas tábuas de quadrados, de cubos e de raízes quadradas” realizadas pelos Babilônicos. Mas a noção de função foi-se desenvolvendo no passar dos séculos e por diversos matemáticos. Porém, o termo função foi utilizado pela primeira vez pelo matemático alemão Leibniz. Segundo Prado, este matemático demonstrou o conceito de função por volta de 1673, em que, utilizou para demonstrar em termos gerais, “a dependência de uma curva de quantidades geométricas, como a subtangentes e as subnormais”. Além de introduzir as terminologias variável, constante e parâmetro. Atualmente o estudo de função na matemática, baseia-se em suas características: tipos e elementos de uma função e aprofundamento sob as mais utilizadas, que são funções de primeiro e segundo grau. Mas isso não torna as outras funções menos importantes. O conceito de função, segundo o Brasil Escola, está totalmente “ligado ao fato da dependência entre duas grandezas variáveis”. Sendo que, toda função possui uma lei algébrica, relacionando dois ou mais conjuntos através de cálculos. O estudo da função não é de interesse apenas da matemática, muitas vezes é colocado em uso em outras ciências, como a física, a química, entre outras. A função torna-se importante devido a sua presença em nosso dia-a-dia, como podemos observar ao ler ou assistir um jornal, onde, consta um gráfico que demonstra a dependência entre duas grandezas. Além de contribuir para realizar cálculos lógicos de forma fácil, clara e rápida. A realização deste projeto contribui para aprofundamento do tema e aumento da aprendizagem.
Lei da Oferta e da Procura (Demanda) Antes de iniciar o projeto de Matemática sobre funções, estaremos descrevendo/definindo o processo de Lei da Oferta e da Procura, mais conhecida como Demanda, que será importante para um melhor entendimento e