Plano de aula

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
PDE 0038
Michele Bortolatto Custódio de Oliveira
22/10/2011

PLANO DE AULA

TEMA: Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa

Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe, através do tema “reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa”, atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo a linguagem escrita.

OBJETIVOS

Saber reconhecer, organizar e utilizar os recursos linguísticos presentes nos textos.

Ler e escrever diversos tipos de textos em situações comunicativas específicas.

Refletir e avançar nas hipóteses da escrita.

CONTEÚDOS

Leitura
Produção

METODOLOGIA

1º ETAPA
Explorar com os alunos fábulas diversas, para que eles conheçam características e recursos do gênero.

2º ETAPA
Distribuir cópias das versões de A Menina do Leite para cada estudante. Realizar leitura compartilhada, quais os recursos utilizados pelos autores dos textos.

3º ETAPA
Convidar os alunos para escrever suas próprias versões para a fábula, alterando o que desejarem. Pode ser o final da historia, por exemplo. Organizar a turma em duplas para a atividade.

4º ETAPA
Pedir para que os alunos recontem a fábula oralmente antes de escrevê-la, propondo que realizem as alterações. Este é o momento para explicar a eles a importância de criar elementos em suas produções, colocando marcas pessoais na hora da redação.

5º ETAPA
No quadro, fazer a reescrita. Questionar a criançada sobre os episódios que não podem faltar. Se houver dificuldades na percepção dos elementos, sugerir a consulta ao texto de referência e buscar com os alunos as peculiaridades dos personagens, por exemplo.

6º ETAPA
É a hora da produção. Percorrer a sala,orientando as duplas e observando como as crianças lidam com o processo de reescrita que exige mudanças.

7º