Plano de aula

Mapa Conceitual: Lutas

Construção Sócio Cultural
Origem
Aulas diferenciadas
Proporciona
Lutas

Conteúdo da E.F
Alunos
Escola
Educação Física

Primeiros indícios

Alguns tipos de lutas Karatê
Judô
Jiu-jítsu
Capoeira
Kung Fu
Trabalha
Índia e china Qualidade de vida e bem estar. Entende-se que “luta” é um termo que pode ser empregado de forma geral a todo combate entre dois ou mais indivíduos, dotados estes de treinamento especial para luta ou não. Atualmente

Limite, respeito ao próximo e disciplina, de forma lúdica. Atualmente o conteúdo de lutas está inserido na Educação Física Escolar, previstos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN`s) (BRASIL, 1998).

Objetivo Na Grécia

Alto desenvolvimento de seus praticantes, para que possam defender-se ou submeter-se mediante diversas técnicas.
Os gregos tinham uma forma de lutar, conhecida como “pancrácio“, modalidade presente nos primeiros jogos olímpicos da era antiga.

Roma Antiga

Incentiva a pratica de esportes para a vida adulta.

Os gladiadores romanos, já naquela época, faziam uso de técnicas de lutas a dois.

UNIVERSIDADE POTIGUAR
ESCOLA DA SAÚDE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

Disciplina: Práticas Pedagógicas no Ensino Superior Professor: Carlo Félix e Dennis Fernandes

Mapa Conceitual: Lutas

NATAL
ABRIL, 2013

UNIVERSIDADE POTIGUAR-UNP
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
CLARICE MEDEIROS
DIEGO KAUÊ
FELIPE SALES
GIORDANO BRUNO
JULIANA CLAUDINO
MARIA DAS VITORIA
ROSENILDO PEREIRA

Mapa Conceitual

Trabalho desenvolvido na disciplina práticas pedagógicas no ensino médio, sob a orientação dos professores Carlos Alberto De Farias Felix, Dennis Fernandes Lisboa sob critérios avaliativos

NATAL
ABRIL, 2013
Referencias