Plano de aula

PLANO DE AULA.
(TEORICA COM DURAÇAO DE 120 h)

Acadêmica: Solyane Karine Fraga

Assunto: Reagentes, produtos e suas propriedades.
Objetivos:
- Construir com os alunos a capacidade de identificar uma substancia, reagente ou produto, por algumas de suas propriedades características: Temperatura de fusão e de ebulição, densidade, solubilidade, condutividade térmica.
-utilizar as propriedades para caracterizar uma substancia pura.
Objetivos específicos:
- Construir o conceito de reagente e produto.
- Caracterizar os reagentes e os produtos através de suas características físico-químicas.
Estratégias e Avaliação :
- Primeira aula: O conteúdo será apresentado aos alunos. Os alunos serão divididos em grupos, será entregue questões impressas tratando de fenômenos físico-químicos que ocorrem no dia-a-dia e na industria, cada grupo devera responder, ao final da aula será recolhido as perguntas.
-Segunda aula: Baseado nas respostas será construído as definições como o auxilio de animações de moléculas, acompanhando o desenvolvimento dos alunos.
-Terceira aula: Será entregue aos alunos uma lista com cinco exercícios para ser respondido individual e em casa, que deverá ser entregue na próxima aula. Na sala os alunos deverão em grupos de quatro pessoas elaborar uma redação referente a importância do uso do conteúdo aprendido na industria, que será postado no blog do professor.
Questões de introdução de conteúdo.
Em grupo explique as questões abaixo com suas palavras.
- Por que a água ferve somente a cem graus Celsius?
- Por que o sal bicarbonato de sódio e usado em fermento de pão?
-Qual a utilidade do carbonato de cálcio na agricultura?
- Qual a importância do dióxido de silício (sílica) na produção de vidro?
-Por que a gasolina e considerada um combustível poluente?
Referencias:
* SOUSA, Sandra Inês de Mattia de, Utilização de reagentes do cotidiano no ensino das propriedades coligativas nas praticas de laboratório no ensino de