Plano de aula

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1411 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRITAVO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

PATIELLY GOMES ALVES

Plano de aula Nº 08

GOIÂNIA
DEZEMBRO DE 2012
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRITAVO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

PATIELLY GOMES ALVES

Plano de aula Nº 08Plano de Aula realizado como parte da avaliação da aprendizagem na disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais, 6º Período, Turma B02, do Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ministrada pela Profª. Salete Flôres Castanheiro.

GOIÂNIA
DEZEMBRO DE 2012
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |
Tema: Meio Ambiente |
Título: Um bem escasso |Instituição: Escola Municipal Sonho Meu |
Turma: 4º ano do ensino fundamental |
Professora: Patielly Gomes Alves |
Disciplina: Ciências Naturais |
Tempo de aula: 1h 30 |

PLANO DE AULA 08

1. OBJETIVOS
2.1 GERAL:
* Desenvolver a compreensão leitora dos alunos, por meio da leitura tutorial e das diversas estratégias de leitura, possibilitando a interação dos alunoscom o texto e proporcionando a construção do significado e compreensão textual, sobre a importância da água para a sobrevivência do ser humano e a reflexão do bom uso desse recurso natural.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.3.1 CONCEITUAIS:
* Conhecer o conteúdo do texto que fala sobre a importância da água para o desenvolvimento das funções vitais;
* Compreender a águacomo um bem indispensável.
2.3.2 PROCEDIMENTAIS:
* Relacionar o título com a temática do texto;
* Discutir a importância do conhecimento referente ao uso consciente da água;
* Elaborar um quadro contendo as informações fundamentais do texto.

2.3.3 ATITUDINAIS:
* Valorizar a importância da água para o meio ambiente e para a sobrevivência dos seres vivos;
*Refletir sobre a escassez da água.

2. CONTEÚDOS:
* Ciências Naturais
A água um bem escasso
* Língua Portuguesa
Leitura

3. METODOLOGIA TUTORIAL:
3.3.1 Preparação do ambiente interacional
* Pedir para os alunos sentarem em semicírculo;
* Estabelecer os combinados: levantar a mão para falar; respeitar a vez do colega; ouvir o colega quando ele estiver falando;* Colocar a sequência da aula no quadro-giz;

Texto:
Um bem escasso
O nosso planeta é formado principalmente por água, apesar de sua maior parte não poder ser utilizada na nossa atividade cotidiana. De fato, só utilizamos a água doce, como a dos rios, lagos e mananciais. A água do mar contém grande quantidade de sais minerais dissolvidos, por isso é chamada de água salgada e não pode serconsumida. Na realidade, a água doce também possui sais minerais dissolvidos, mas em uma proporção muito menor. Portanto, a água que necessitamos para viver é um recurso natural raro e precisamos aprender a não desperdiça-la. Além de ser um elemento indispensável para o desenvolvimento das funções vitais do nosso organismo, também a utilizamos em inúmeras atividades no nosso cotidiano. Todosos dias, usamos água para beber, cozinhar, lavar a roupa e a louça, tomar banho, limpar a casa, etc.
Calcula-se que, em um país industrializado, cada pessoa gasta em média 150 litros de água por dia em todas as suas atividades.

3.3.2 Preparando para leitura
* Alguém sabe que tipo de texto é esse? (Questionar: será que é uma receita, um texto literário como poesia, o texto quer nos dar umainformação?)
* Estabelecer junto com os alunos o objetivo do texto;
* Fazer levantamento de hipóteses;
* Usar estratégias de leitura: fazer inferências entre o título do texto e o conteúdo que será trabalhado, por meio, de uma leitura conjugada;
* Fazer o levantamento dos conhecimentos prévios, por meio, de perguntas sobre o tema:
1. Qual é o título do texto?
2....
tracking img