Plano de aula

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Plano de aula I (Segunda-feira)

I – IDENTIFICAÇÃO
Escola:
Disciplina:
Professor:
Série:
Data:

II – OBJETIVOS

• Identificar o gênero textual poema
• Desenvolver a linguagem orale escrita;
• Valorizar o uso da escrita no cotidiano.

III – CONTEÚDO
• Gêneros textuais poema


IV – CRONOLOGIA

• Ed.física- Ed.física- Português- Português- Português-


V– PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

 A aula será iniciada com uma conversa na qual serão levantados os conhecimentos prévios dos alunos sobre o que é um texto. Logo a estagiaria fará algumas indagações:  a)    Onde encontramos “coisas” escritas? E porque estas são importantes? Para que servem? Se essas coisas não estivessem escritas, como seria?
 b)    Porque e para que saber ler e escrever?c)    Tudo que é escrito, deve e pode ser lido e compreendido por todos?
 d)     O jeito de escrever é igual em todos os lugares que encontramos escrita?
 e)    Imagem é igual a texto/ escrita?

•Após as observações, a estagiaria entregará uma folha com a letra da música “Índio” do grupo Farofa Carioca, para leitura. As crianças ouvirão a música e levantarão pontos para discussão do texto.• Com a leitura feita a professora explicará que o texto é um poema, dividido em estrofes e versos. E junto com as crianças, identificaremos as palavras que rimem.

• Com algumas palavras,formarão novas palavras.

• As palavras que não conhecem, deverão procurar no dicionário.

• Com o seu nome formarão um acróstico com rimas.

VI – AVALIAÇÃO
• Será avaliado aconstrução das palavras e das rimas.
VII – REFERÊNCIAS
• http://www.youtube.com/watch?v=LWJzINyQCRY

• http://letras.mus.br/farofa-carioca/268766/







Plano de aula II (terça-feira)I – IDENTIFICAÇÃO
Escola:
Disciplina:
Professor:
Série:
Data:

II – OBJETIVOS

• Identificar o gênero textual notícia.
• Interpretar os enunciados dos problemas.
• Resolver...
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