Plano de aula

Universidade Paulista
UNIP
Letras - Inglês

Mara Vivian Aparecida Elyseu
RA 1126807

Prática de Ensino
Vivência no Ambiente Educativo
Plano de Aula - Relatório Final

Ilhabela
2012
I- Objetivos Proporcionar oportunidades para que os alunos aprendam a utilização do aprendizado da Lingua Inglesa em atividade lúdica, buscando incentivar a colaboração entre alunos mais e menos fluentes no idioma em estudo, integrando assim os participantes da classe e promovendo uma maior integração entre os mesmos. Desenvolver as quatro habilidades: a leitura, a escrita, a escuta e a fala, através do veículo música, o qual faz parte integrante da vida dos adolescentes e pelo qual o interesse da maioria é evidente. Buscando esse veículo, procura-se estimular o aprendizado mostrando aos alunos que o idioma inglês lhe será muito útil, não somente na vida acadêmica, bem como na vida social e cotidiana.
Compreender e saber empregar corretamente as formas verbais listadas a seguir, buscando reconhecê-las na música proposta, e a partir daí, estudá-las de forma mais divertida.
Simple Present Affirmative
Simple Present Negative
Imperative
Esse trabalho deve ser realizado em aula dupla (90 minutos).

II- Público Alvo: alunos dos 7°ano do Ensino Fundamental

III - Conteúdo: Música "Hey Jude", - Beatles (gravada em 1968)

IV - Material necessário:
A professora deverá providenciar: CD ou arquivo MP3 com a música escolhida, 1(uma) cópia xerox com a letra da música para cada aluno e 1 CD player.
Os alunos deverão trazer dicionário bilingue (Português/ Inglês), caderno e caneta.

V - Captação: A professora aborda os tempos verbais Simple Present, Imperative e Infinitive, fazendo uma revisão dos mesmos para só então apresentar a letra da música escolhida.

VI - Explicação:
1ª Aula (aula dupla – total de 90 minutos)
Ao se iniciar a aula, a professora distribui uma cópia xerox com a letra da música a ser estudada, para cada aluno.
Segue uma