Plano de aula

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  • Publicado : 21 de março de 2013
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AS BORBOLETAS
(Vinícius de Moraes )
Brancas
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas
Borboletas brancas
São alegres e francas.Borboletas azuis
Gostam muito de luz.
As amarelinhas
São tão bonitinhas!
E as pretas, então…
Oh, que escuridão!

a) Vamos imaginar que você queira estimularo sentido da visão. Para tanto, escolheu o poema acima. Como você ministraria sua prática educativa? Faça um plano de sua aula.

Roda de conversa: iniciarei aconversa perguntando se já viram uma borboleta, as varias cores que ela tem, tamanho e como ela nasce, lerei o poema As Borboletas.
VIDEO: Assistiremos umvideo que mostra a transformação da borboleta (metamorfose).
ATIVIDADE: Confecçonarei varias borboletas com variados tamanhos (grandes, medias e pequenas) emalgumas texturas como: lixa na cor amarela, papel camurça preto, papel laminado azul, e papel ondulado branco entregarei nas mãos das crianças para que elas manuseiem.Perguntarei se tem todas as cores que são mencionadas no poema, e se consegem sentir o formato das asas e a textura, pedirei para que olhem as diferenças de umaborboleta para outra. Em seguida, todas as crianças colarão as borboletas no mural, recitarei o poema com uma lanterna ligada e a luz apagada iluminando apenasas borboletas no mural, quando chegar na parte Oh, que escuridão! apagarei a lanterna e todos bem devagar deverão procurar as borboletas no mural.
OBJETIVO:Estimular o sentido da visão com cores, e tamanhos diferenciados e também o tato com divesas texturas, com o apagar das luzes, mostrar a importância da visão.
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