Plano de aula

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL LICENCIATURA EM FÍSICA / 2009.2 DISCIPLINA: APZ. MEDIADA PELO COMPUTADOR PROFESSORA TUTORA: PRISCILA

EDERSON ERANDES DE ARAÚJO

APRENDIZAGEMMEDIADA PELO COMPUTADOR E O ENSINO DE FISICA.

CAMOCIM - CE 2012

Fiz uma pesquisa sobre a terceira lei de Newton ação e reação com o tema de (Ação e reação; é possível a existência de uma forçaúnica sem o aparecimento de outra? )Achei bem interessante, pois com essa aula poderemos colocar vários exemplos do nosso cotidiano para explica esse lei, exemplos no esporte como uma bola é deslocadaapós um chute, a ação de caminhar pois quando se estuda Física, principalmente na escola, a ideia que normalmente se tem é que nem tudo o que é aprendido realmente tem alguma utilidade prática. Noentanto, muito do que é visto como idealização de modelos, tem grande aplicação no dia a dia, desde as atividades físicas que realizamos até os equipamentos sofisticados que carregamos, como os telefonescelulares e relógios.

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Criticar cientificamente a possibilidade da existência de uma força única atuando em um objeto ou sistema.Certificar que o par de forças ação e reação atuam sempre em corpos diferentes. Compreender que aquele que exerce ação sempre recebe a reação.
Duração das atividades

Uma aula (50 minutos)
Conhecimentosprévios trabalhados pelo professor com o aluno

Referencial, movimento, vetores, velocidade, aceleração.
Estratégias e recursos da aula

Sugerimos que o professor antes de fornecer o conceitodessa lei, comente, de preferência mostrando algumas ilustrações de situações em que aparecem forças de ação e reação, em seguida introduza o conceito da terceira lei e exemplifique vários eventos eaplicações desta lei como nos esquemas a seguir. Exemplo: suponha uma pessoa sobre um barco sem motor e sem remos, num lago, mas dispondo a seu alcance a extremidade de uma corda e que a outra...
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