plano de aula

Plano de aula
Turma: 2º ano
Conteúdo: Matemática – Jogo Travessia no Rio
Objetivos:
Elaborar, interpretar e resolver situações problemas convencionais e não convencionais, utilizando e comunicando suas estratégias pessoais.
Resolver adições; analisar as possibilidades de soma, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11,12 no lançamento de dois dados.
Utilizar o cálculo mental.
Aplicar, ler e interpretar dados em tabelas.
Recursos:
Um tabuleiro e simula um rio e suas margens ( com casas numeradas de 1 a 12).
12 fichas vedes e 12 fichas vermelhas.
Dois dados.
Números de jogadores: 02
Regras:
Cada jogador coloca suas fichas em uma das margens do rio, da maneira como quiser, podendo pôr mais do que uma na mesma casa e deixando outras vazias.
Tira par ou ímpar para ver quem começa jogando.
Alternadamente os jogadores lançam dados e calculam a soma obtida, logo após devem coloca- la no quadro numérico.
Se a soma corresponder a uma casa onde estejam as suas fichas, passa-se uma delas para o outro lado do rio. Ganha quem conseguir passar primeiro todas as fichas para o outro lado do rio.

Encaminhamentos:
Colocar as crianças em duplas, e dar para cada dupla 1 tabuleiro, 2 dados, 12 fichas verdes , 12 fichas vermelhas e também um quadro onde possam anotar as somas obtidas.
Explicar a regra do jogo para a turma.
Deixar a turma jogar uma rodada sempre passando pelas duplas para tirar as duvidas.
Após os alunos terem jogado uma vez questiona-los sobre quais somas saem com maior frequência e quais saem menor frequência.
Perguntar quais são as melhores somas para sair no jogo? Por quê? Questiona- los se tem alguma casa do tabuleiro na qual eles não conseguiram fazer a travessia ( espera – se que os alunos que colocaram fichas na casa de número 1 relatem que a peça dessa casa não foi possível atravessar). Questionar a turma sobre o porquê isso não foi possível.
Soma
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Número de vezes