plano de aula

DOCÊNCIA:
ANTÔNIMOS E SINÔNIMOS

Arapongas,
2014

DOCÊNCIA:
ANTÔNIMOS E SINÔNIMOS

Planejamento solicitado pela professora Cecilia Sanae Higachi, da disciplina de Estágio Supervisionado - Prática de Formação, elaborado pela aluna Beatriz Alves Cavalcanti nº02, do 3º ano do Curso de Formação de Docentes “A”, com o objetivo aplicar docência na Educação Infantil.

Arapongas,
2014
1. IDENTIFICAÇÃO

a) Escola: Municipal Alzira Horvatich
b) Professora regente:
c) Estagiário: Beatriz Alves Cavalcanti
d) Disciplina: Português
e) Ano: 2º ano
f) Número de alunos: 22

2. Conteúdo: Antônimos e Sinônimos

3. Referencial Teórico (anexo)

4. Objetivos:
a) Geral: Levar o aluno a reflexão sobre sinônimos e antônimos, a fim de distingui-los e compreender, textos e narrativas para melhor desenvolvimento da linguagem e melhor comunicação.
b) Específicos:
Social: Transmitir instrumentos teóricos tais como “antônimo e sinônimo”,quais oportunizam ao aluno, levar a linguagem em vários contextos em uma postura crítica perante a sociedade em que vive.
Conceitual: Identificar os sentidos das palavras, para que analisem as características das mesmas.
Cognitivo: Analisar através das atividades como estes dois gêneros se relacionam com seus significados ora similares, ora antagônicos.
Histórica: Conhecer as razões pelas quais foram criadas as palavras antônimas e sinônimas, para que apropriem-nas em seu cotidiano.
5. Recursos:
a) Humanos: Estagiária, professora regente e alunos.
b) Material: Cartolina, papel sulfite, EVA, caixa surpresa.

6. DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO

1º) Vivência:
“Motivação – texto” Ou isto ou aquilo” –Cecília Meireles - Quais são as palavras antônimas? R= As que tem significados diferentes. - Quais são as palavras sinônimas? R= As palavras que tem o mesmo significado.
2º) Problematização:

Conceitual: Vocês sabem o