plano de aula

1. IDENTIFICACÃO:
DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
PROFESSOR:

ASSUNTO: Leitura de textos informativos e vocabulary.
TEMPO: 90 MINUTOS
DATA: 14. 04. 2014

2. OBJETIVOS:
Identificar as informações principais do texto. Ativar as informações prévias ao texto (imagens, título, conhecimento prévio do assunto etc.) e usá-las a favor da leitura.
Pensar em vocabulário/estruturas que poderão estar presentes no texto;
Criar um card e compartilhar com a turma.

3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

A aula será iniciada com a observação da figura e leitura sobre o título para antecipar o assunto que será tratado no texto, além do gênero textual utilizado;
O professor fará a entrega cards com fotos e textos informativos sobre "celebridades" conhecidas da faixa etária, como Justin Bieber e Selena Gomez, para cada aluno, sendo dois ou três diferentes para a turma;
Apos os alunos realizarem leitura individual de seu card, devem grifar aquilo que entendem/conhecem e procurar entender as frases a partir destas palavras, mais aquelas que conseguem deduzir pelo contexto e que têm semelhança com o português;
Buscar no dicionário somente as palavras chave para o entendimento (se necessário);
Reler o trecho para verificar o entendimento.
Quando todos tiverem terminado a leitura, devem formar duplas ou trios de alunos que leram textos diferentes, (dependendo da quantidade de textos diferentes distribuídos), para compartilhar com os colegas as informações obtidas em seus cards.

4. Em duplas ou trios os alunos criarão um card com o tema da aula, utilizando celebridades para que sejam compartilhadas com a turma;

5. RECURSOS:
Textos informativos, dentro de um mesmo tema: esporte, astronomia, celebridades, música etc. Um com nível de complexidade menor, dois ou três intermediários e um terceiro um pouco mais complexo.

6. AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados de acordo com o seu desempenho.

7. BIBLIOGRAFIA:
BONDUKI, Maria. Professora Target Idiomas. São