Plano de aula

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INTRODUÇÃO

O Estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estrutural e testando-lhe o nível de consistência e o grau de entrosamento.O estágio funcionacomo uma “janela do futuro” através do qual o aluno antevê seu próximo modo de viver.Deve ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”,um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade.Através do estágio obtemos a licença para o exercício profissional, na medida em que é considerado ”O momento de efetivar, sob a supervisão de um profissionalexperiente,um processo de ensino /aprendizagem que torna- se- ão, concretos e autônomos quando da profissionalização deste estagiário”.(parecer CNE/CP 28/2001).Pimenta e Lima (2004) afirmam que o estágio é o “ eixo central na formação de professores,pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia ...É atividade teórica de conhecimento, fundamentação,diálogo e intervenção na realidade”(p.44-45),indispensável à formação do futuro docente.
O estágio terá o objetivo:
*Observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-las,buscando firmar uma prática que seja significativa.
*Aprimorar hábitos e atitudes profissionais,
Iremos observar neste estágio umadas principais fases escolares das crianças, se não a principal, que é a alfabetização.A alfabetização é um instrumento de integração, comunicação, entendimento, expressão e capacitação, possuir o domínio da leitura e da escrita não é só algo que te auxilia e ajuda nestes tempos modernos,segundo FREIRE isso é um modo de vida, algo que lhe dá as “respostas dos desafios da sociedade” e quetransforma o mundo, o homem e toda a sociedade.Este relatório terá observações não só do processo em sala de aula ,como também, do ambiente escolar como um todo ,pois sabemos que a aprendizagem acontece em todo tempo e em qualquer situação por nos vivenciados.Pretendemos no decorrer desse processo de observação e análise atingirmos não somente a média da disciplina, como também ter adquirido oconhecimento necessário para desenvolvermos com sucesso nossa função como professoras que num futuro bem próximo.desenvolvermos com sucesso nossa função como professoras que num futuro bem próximo nos tornaremos.
Concepção Pedagógica da Instituição

Gestores e professores trabalham em equipe, com uma visão solidária para receber alunos de necessidades educacionais especiais, acolhendo a comunidade demaneira que se recebam os indivíduos com suas particularidades, preparando-os para a sociedade, considerando a complexidade do mundo e os desafios com os quais vamos nos deparar.
Considera-se que é necessária uma troca constante de experiência e informações, de apoio aos professores e familiares, orientando-os e estimulando-os a participarem incansavelmente da vida dessas crianças. Atentam para aextrema importância de uma educação restrita, bem planejada, articulada, porém não fixa, presa a padrões de ensino.
É imprescindível que o aluno ao completar seus estudos esteja pronto para desempenhar o seu papel de cidadão em diversos aspectos, em variados âmbitos, na sociedade.
Preparar a escola no todo para um acompanhamento rotineiro com os alunos, divulgando os muitos modelos de alunode Inclusão, que gera um plano de trabalho rico em estratégias.
Sabe-se que há uma forte tendência em caminhar rumo à uma sociedade inclusiva, partindo-se do pressuposto que a educação tem papel fundamental para contribuir com esse processo.
Todo homem deve ser digno de uma vida satisfatória e se tornar cada dia mais provido de condições humanitárias.
Para tanto é preciso abrir as portas...
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