plano de aula

TEATRO DOS BONECOS
Idade: A partir de 1 ano e meio.
Objetivo: conhecer a rotina da escola enquanto conversa com os personagens;
Sente-se com as crianças no chão e faça os bonecos “conversarem” com cada uma. Você pode fazer perguntas como:
Quem trouxe você para a escola?
Você tem amigos? Quem são?
Você já brincou no parque?
Você já tomou lanche?

PRODUZIDOS PARA O BAILE
Idade: A partir de 2 anos.
Objetivo: favorecer a construção da identidade com o uso do espelho;
Leve as crianças para uma sala que tenha espelho, que todas consigam se ver ao mesmo tempo. Deixe as fantasias e os tecidos á disposição. Comece a atividade avisando que vai haver um grande baile e, por isso, elas precisam colocar uma roupa especial e se maquiar. Faça você a pintura no rosto das crianças ou peça ajuda a outro educador. Quando a turma estiver pronta, coloque músicas animadas e comece o baile. Depois que as crianças dançarem livremente, conduza a atividade sugerindo que façam caretas em frente ao espelho, dobrem os joelhos, levantem os braços, entre outras expressões faciais também.

CUIDADO COM A BONECA
Idade: De 1 a 3 anos.
Objetivos: Jogo simbólico; tocar o colega; e ter um bom relacionamento com o grupo.
Esta brincadeira é para meninos e meninas, pois tem o objetivo de desenvolver o relacionamento interpessoal, promovendo atitudes de cuidado e carinho com o outro –necessidades que são comuns a todos, independentemente do sexo. Isso vai se dar no faz-de-conta, momento que a criança aprende sobre as interações sociais. Por isso, é importante ter seu espaço garantido e valorizado na rotina. Proponha que cada um pegue uma boneca e cuide dela como se fosse sua filha. Os pequenos devem dar banho, trocar fralda e fazer carinho.

CADÊ MINHA FOTO
Idade: A partir de 1 ano e meio.
Objetivos: Reconhecer a própria imagem e a dos colegas.
Preparação: Encape as fotos com o plástico adesivo para que não estraguem. Elas devem ser as que estavam no trenzinho, descrito na